点子网：阅读侦探游戏 

当我们阅读非虚构类读物时，书页上的文字只讲述了故事的一部分--真正的含义往往隐藏在表面之下。帮助孩子发掘文章中隐藏的观点可以培养批判性思维能力，增强阅读理解能力。阅读 "字里行间 "就像一个侦探，寻找线索，发现那些没有直接表述的观点。下面的活动将引导您的孩子建立联系、进行推理，并对阅读内容进行深入思考。 

路线指引 

您需要什么？ 

• 非小说类书籍或 Beable 课程 

• 一张大纸或白板 

• 彩色记号笔或钢笔 

 如何玩 

1.一起阅读书中的一个章节或 Beable 课程。 

• 选择一段有有趣事实、描述或事件的文字。 
• 鼓励孩子停下来思考作者在暗示什么，而不是直接说明什么。 

2.将主旨写在纸的中央。 

• 例如 如果阅读 "大萧条"，主旨可能是 "经济崩溃，导致数百万人陷入困境"。 

3.围绕它，在类似于上面的思维导图中，根据文中的线索写出推理猜测。 

• 推理猜测应超出显而易见的范围。例如，如果文本中提到 "家庭在施食处排着长队" 猜测可能是 "许多人失去了工作，买不起食物"。 
• 画线将每个推理猜测与主旨连接起来，形成一张加深理解的网。 (参见上图） 

4.针对每个推理猜测，讨论其推理并在文中找到支持细节。 

• 问问你的孩子 课文中的哪些词语或事实让你得出这一结论？ 
• 突出显示提供间接提示的短语。 

5. 继续扩展网络，建立联系，发掘更深层次的含义。 

• 例如 如果一篇关于历史发明的文章中写道 "印刷机使书籍的生产变得更加便宜和容易"。 推理猜测可能是 "由于书籍的普及，更多的人学会了阅读。" 

询问孩子的关键问题 

• 你认为作者没有直接告诉我们什么？ 文中的哪些线索有助于你理解这一点？ 

• 您认为作者为什么要加入这一事实或细节？它对故事或主旨有什么帮助？ 

• 根据您目前从文章或书中了解到的内容，您认为接下来可能会发生什么？ 

根据不同年龄进行调整： 

幼儿（2-5 年级）： 

• 使用简单的书籍或具有明确因果关系的 Beable 课程。 

• • 例如 "松鼠会在冬天来临前收集橡子" 

• • • 推理猜测： 松鼠会收集食物，因为在寒冷的月份里食物会更难找到。 

初中生（6-8 年级）： 

• 使用需要深入思考的更复杂的课文。 

• • 例如 "泰坦尼克号上的救生艇只够一半乘客乘坐" 

• • • 推理猜测： 由于救生艇数量不足，许多人未能生还。 

高年级儿童（9-12 年级）： 

• 使用具有挑战性的书籍或 Beable 课程来探索抽象概念。 

• • 例如 "重视团队合作的公司往往更成功"。 

• • • 推理猜测： 强有力的沟通与合作有助于企业蓬勃发展。 

这项活动可以帮助各年龄段的孩子进行文本之外的思考，提高他们的阅读理解和分析能力。通过练习，他们将成为熟练的阅读侦探，揭开阅读内容中隐藏的含义！